Moreira-Aguayo, P.Y. y Venegas-Loor, L.V. 2019. Aplicación de modelos pedagógicos para el anólisis del proceso de desarrollo curricular. Dominio de las Ciencias. 5, 1 (ene. 2019), 505–517. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v5i1.874.