Rodríguez-Mera, L.H. y Gracia-Panta, E.A. 2016. Estrategias y criterios de evaluación que aplican los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dominio de las Ciencias. 2, 4 (jun. 2016), 59–74. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v2i4.85.