González-Ortiz, O.L., Cárdenas-Quintana, R.B. y Vizcaíno-Cárdenas, T.L. 2017. La formación docente en las IES: fundamentación epistemológica y praxiológica contextual del proceso de formación profesional universitaria y su gestión. Dominio de las Ciencias. 4, 3 Especial (ago. 2017), 1106–1149. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v4i3 Especial.608.