Saldarriaga-Zambrano, P.J., Bravo-Cedeño, G. del R. y Loor-Rivadeneira, M.R. 2016. La teorí­a constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogí­a contemporónea. Dominio de las Ciencias. 2, 3 Especial (dic. 2016), 127–137. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v2i3 Especial.298.