Anchundia-Delgado, I.M., Anchundia-Párraga, J.D. y Zambrano-Cedeño, Z.S. 2021. Enfoque de aula invertida como estrategia en la enseñanza de las Ciencias Sociales en Bachillerato. Dominio de las Ciencias. 7, 2 (abr. 2021), 370–388. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v7i2.1802.