Villagrán-Cáceres, W.J., Cruz-Siguenza, E.L., Barahona-Avecilla, F.R., Barrera-Cárdenas, O.B. y Insuasti-Castelo, R.M. 2018. Utilización de GEOGEBRA como herramienta metodológica en la enseñanza de la geometrí­a Analí­tica y su incidencia en el control del rendimiento académico de estudiantes del primer semestre de ingenierí­a. Dominio de las Ciencias. 4, 4 (oct. 2018), 128–144. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v4i4.827.