Rodríguez Chicaiza , M.P., Cáceres Villena, P.A., Villalva Villarroel , L.L. y Aman Torres , L.C. 2026. Efectos de un programa estructurado de dactilopintura en el desarrollo grafomotor y las funciones ejecutivas en estudiantes de educación inicial a segundo de educación general básica: evidencia desde un diseño cuasi experimenta. Dominio de las Ciencias. 12, 1 (mar. 2026), 2141–2155. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v12i1.4759.