Llerena Aguilar, P.M., Criollo Peralta , L.F., Moya Moya , I.N. y Sánchez Silva , G.S. 2025. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como estrategia inclusiva para fortalecer el razonamiento algebraico y matemático en estudiantes de educación general básica. Dominio de las Ciencias. 11, 4 (dic. 2025), 1369–1386. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v11i4.4620.