Walter Gonzalo Chamba Acosta, Fabiola Vera Ramírez, Giorver Pérez Iribar y Giceya Maqueira Caraballo 2024. Estrategia metodológica inclusiva para la enseñanza-aprendizaje del karate-do en estudiantes con discapacidad visual en las clases de educación física. Dominio de las Ciencias. 10, 2 (abr. 2024), 354–374. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v10i2.3806.