Casquete-Tamayo, E.J. y Martínez-Rodríguez, L.F. 2022. Proyecto para revertir el bajo desempeño en lectura y comprensión lectura, en la asignatura lengua y literatura. Dominio de las Ciencias. 8, 2 (abr. 2022), 1173–1180. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v8i2.2698.