Molina-García, P.F., Molina-García, A.R. y Gentry-Jones, J. 2021. La gamificación como estrategia didóctica para el aprendizaje del idioma inglés. Dominio de las Ciencias. 7, 1 (ene. 2021), 722–730. DOI:https://doi.org/10.23857/dc.v7i1.1672.