Nuevas concepciones sobre el aprendizaje y las teorías que las respaldan
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Resumen
Este artículo, pasa revista a las íºltimas y mós modernas concepciones sobre el proceso de aprendizaje y las teorías de las cuales se derivan. Se propone un listado de las que tuvieron mayor impacto durante el siglo XX, con el propósito que sirva de base para evaluar las posibilidades futuras de revisión de su lugar en nuestra región.
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