Anólisis del Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa para la continuidad educativa en zonas rurales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v7i2.1814

Palabras clave:

Plan Aprendamos Juntos en Casa, continuidad educativa, apoyo psicosocial, pandemia por covid-19.

Resumen

A partir del covid-19 los docentes reinventaron sus prócticas pedagógicas, intentando mantener la continuidad educativa, desarrollando habilidades para luchar contra la deserción escolar a raí­z de los problemas psicosociales. El propósito de este trabajo es analizar el Plan Educativo Aprendamos Juntos en casa para garantizar la continuidad educativa en zonas rurales, haciendo uso de una investigación documental, obteniendo información oportuna, misma que fue examinada utilizando los métodos analí­tico-sintético, en conjunto con el método estadí­stico, mediante el cual se presentaron los datos recolectados al aplicar una encuesta a una muestra aleatoria a docentes, llegando a la conclusión que dicho plan ha logrado garantizar la continuidad educativa en un 50%-60% en zonas rurales, debido a la falta de internet en dichos lugares.

Biografía del autor/a

Kleyner Cristóbal Demera-Zambrano, Unidad Educativa Juan Antonio Vergara Alcívar,

Magister en Innovación en Educación, Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Educación Parvularia, Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Ingles, Unidad Educativa Juan Antonio Vergara Alcívar, Ecuador.

Liseth Stefanía López-Vera, Unidad Educativa Temístocles Chica Saldarreaga,

Magister en Innovación en Educación, Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Educación Parvularia, Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Ingles, Unidad Educativa Temístocles Chica Saldarreaga, Ecuador.

Rut Carmen Santana-Mero, Unidad Educativa Juan Cruz Aizprúa,

Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad Castellano y Literatura, Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Ingles, Profesor de Segunda Enseñanza, Abogada de los Juzgados y Tribunales de la Republica, Unidad Educativa Juan Cruz Aizprúa, Ecuador.

Citas

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Publicado

2021-04-08

Cómo citar

Demera-Zambrano, K. C., López-Vera, L. S., & Santana-Mero, R. C. (2021). Anólisis del Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa para la continuidad educativa en zonas rurales. Dominio De Las Ciencias, 7(2), 502–520. https://doi.org/10.23857/dc.v7i2.1814

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