Resumen
La educación actual cada día incorpora el empleo del uso de las herramientas tecnológicas para recibir
educación en cualquier parte del mundo. El aprendizaje a distancia en línea se ofrece no solo en
instituciones de educación a distancia postsecundarias, sino también, en universidades tradicionales.
Con los avances en las tecnologías móviles e inalámbricas, completar los estudios académicos en
cualquier lugar y en cualquier momento ya es algo factible. Sin embargo, en la educación a distancia
la comunicación mediada por computadora, el diseño por instrucción, las características del alumno,
la tecnología educativa y los resultados del aprendizaje son las piezas claves para el éxito en el
conocimiento. Adicionalmente, el entorno es parte fundamental y debe considerarse en cuanto al
apoyo o limitación que el ambiente puede generar en el estudiante incluyendo los aspectos físicos y
sociales del mismo (como por ejemplo el hogar). En tal sentido, en base a la importancia que tiene el
entorno físico en el aprendizaje a distancia y a través de la siguiente revisión bibliográfica que engloba
la psicología ambiental, el aprendizaje en línea, el teletrabajo, el trabajo móvil y la educación superior,
se busca exponer este tema para dar a conocer el valor del entorno además de brindar información a
lectores y estudiantes.
Palabras Claves: Entorno de Aprendizaje Físico, Estudiante en Línea, Educación a Distancia,
Educación Superior, Estudiante Móvil.
Abstract
Current education every day incorporates the use of technological tools to receive education anywhere
in the world. Online distance learning is offered not only at post-secondary distance learning
institutions, but also at traditional universities. With advances in mobile and wireless technologies,
completing academic studies anywhere, anytime is already feasible. However, in distance education,
computer-mediated communication, instructional design, student characteristics, educational
technology and learning outcomes are the key pieces for success in knowledge. Additionally, the
environment is a fundamental part and must be considered in terms of the support or limitation that
the environment can generate in the student, including its physical and social aspects (such as home).
In this sense, based on the importance of the physical environment in distance learning and through
the following bibliographical review that includes environmental psychology, online learning,
teleworking, mobile work and higher education, it is sought expose this topic to publicize the
importance of the environment in addition to providing information to readers and students.